Alors que le respect des libertés scientifiques et l’adhésion aux responsabilités scientifiques déclinent partout dans le monde, la communauté scientifique mondiale est confrontée à une pression considérable pour répondre aux menaces multiples, croisées et existentielles auxquelles sont confrontées nos sociétés.
Dans ce contexte, l'ISC Comité pour la liberté et la responsabilité en science a organisé un webinaire le 11th Juin pour le réseau ISC pour réfléchir comment les progrès sur le droit de participer à la science et d’en bénéficier peut être avancé, Et son importance pratique pour les communautés scientifiques, des droits de l’homme et des politiques, et au-delà.
Le droit de participer à la science et d'en bénéficier – un ensemble de droits et d'obligations souvent appelé « droit à la science » – demeure mal compris et sous-développé. Le rôle de l'État dans la défense de ce droit, en particulier, est souvent négligé, et ses implications pour les scientifiques et la société mondiale sont fréquemment sous-estimées. L'interprétation de l'ISC clarifie ce que signifie « droit à la science » pour la pratique scientifique et l'utilisation des connaissances qu'elle génère, en faisant de la science un élément fondamental de la culture humaine et en insistant sur l'accès équitable à l'éducation, la protection des producteurs de savoir et les bénéfices sociétaux d'une science pratiquée librement et de manière responsable comme des composantes essentielles de ce droit.
L'interprétation de l'ISC constitue un cadre normatif puissant, soulignant la nécessité de préserver les libertés, d'assumer les responsabilités et d'établir des limites, afin de garantir que le progrès scientifique profite à tous. Elle complète ainsi les principes de l'ISC. Principes de liberté et de responsabilité en science, et s'aligne fortement sur la vision de l'ISC de La science comme bien public mondial.
Vous pouvez regarder l'enregistrement en cliquant ici.
Commentaires
Karly Kehoe, professeur d'histoire et titulaire de la chaire de recherche du Canada sur les communautés du Canada atlantique à l'Université Saint Mary's
Karly Kehoe a animé la discussion et ouvert l'événement en soulignant que le droit à la science était à la fois ancré dans l'histoire et d'une actualité brûlante. Elle a évoqué la façon dont les sociétés ont souvent tenu la science et la recherche pour acquises et ont négligé les inégalités systémiques qui entravent la participation et l'accès. Soulignant que le droit à la science reste mal compris et insuffisamment mis en œuvre, elle a appelé à un effort collectif plus inclusif pour en exploiter le potentiel. Karly nous a rappelé qu'en tant que communauté, «nous sommes loin d'être impuissants ».
Amy Kapit, Chargée de programme principale pour le plaidoyer, Scholars at Risk (SAR)
Amy Kapit a abordé le droit à la science sous l'angle de la liberté académique, deux cadres qui se recoupent. Elle a souligné les attaques généralisées contre les communautés de l'enseignement supérieur à travers le monde et a rappelé que celles-ci se multiplient, non seulement dans les régimes autoritaires, mais aussi dans de nombreux pays démocratiques. Amy a noté que « Les attaques contre l'enseignement supérieur et l'autoritarisme se renforcent mutuellement« Les attaques sont plus probables dans les environnements autoritaires, et un système d’enseignement supérieur affaibli permet à l’autoritarisme de s’enraciner davantage. »C’est pourquoi les attaques dans les États libéraux comme les États-Unis doivent être prises si au sérieux. ».
Lire le dernier Rapport « Libre de penser » par Scholars At Risk.
Robert FrenchAncien chancelier de l'Université d'Australie occidentale (UWA)
Robert French Il a retracé les origines juridiques et philosophiques du droit à la science, situant l'interprétation de l'ISC dans le contexte de décennies d'évolution des instruments internationaux relatifs aux droits de l'homme. Il a souligné que l'interprétation de l'ISC est conçue comme un outil de plaidoyer et d'engagement public ; elle ne se substitue pas à des cadres juridiques détaillés, mais constitue une porte d'entrée concise vers ceux-ci. Robert a insisté sur la nécessité pour les pays d'adapter et de mettre en œuvre le « droit à la science » en fonction de leurs propres contextes juridiques et culturels. Il a également averti que « […]la confiance du public dans la science a diminué« et que sans une culture scientifique étendue, le droit à la science est difficile à réaliser. »L’importance d’un plaidoyer clair, généralisé et persistant en faveur de la science en tant que bien public mondial ne peut être sous-estimée.. »
Salvador Herencia-CarrascoProfesseur et membre du Centre de recherche et d'enseignement sur les droits de la personne, Université d'Ottawa
Salvador Herencia-Carrasco a apporté une perspective juridique et latino-américaine à la discussion, soulignant l’invisibilité du droit à la science dans la pratique juridique.Le droit à la science est fondé sur le droit international. Cependant, rares sont les cas où des attaques contre la science ou les scientifiques sont invoquées pour des violations des droits de l'homme.Il a cité des cas récents au Brésil, au Honduras, en Argentine et au Mexique, où les attaques contre les communautés scientifiques ont été présentées comme des enjeux politiques ou environnementaux plutôt que comme des violations des droits humains. Il a salué l'interprétation de l'ISC, la jugeant comme une avancée décisive, mais a souligné la nécessité pour les juristes de collaborer avec les scientifiques.Le droit à la science n’est pas un droit autonome, a-t-il expliqué, «mais il doit être utilisé comme une lentille pour évaluer la manière dont d’autres droits et obligations internationales… sont affectés ».
Geoffroy BoultonMembre du conseil d'administration de l'ISC, professeur émérite Regius à l'Université d'Édimbourg
Geoffrey Boulton a soutenu que le droit à la science restera lettre morte tant que la connaissance scientifique ne sera pas considérée comme un véritable bien public mondial, c'est-à-dire qu'elle ne sera pas librement accessible à tous. Il a averti que le système actuel de publication scientifique marchandise la recherche financée par des fonds publics derrière des barrières payantes, créant ainsi un obstacle à un accès équitable, et que la diffusion de données scientifiques frauduleuses par le biais de revues prédatrices réduit l'accès à une information fiable. L'accès équitable à une connaissance scientifique fiable, a-t-il soutenu, est fondamental pour toute interprétation pertinente du droit à la science.À moins que la science ne devienne un bien public, le droit à la science reste nébuleux. »
Lisez les ISC Principes clés de la publication scientifique
Ce webinaire visait à faire connaître le travail de l'ISC autour du « droit à la science », à recueillir les avis et à identifier les préoccupations prioritaires de nos membres. N'hésitez pas à partager votre avis sur l'interprétation par l'ISC du droit de participer à la science et d'en bénéficier en répondant au questionnaire sur la page de notre projet.
Le droit de participer à la science et d’en bénéficier
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