Global Young Academy promeut des solutions durables aux problèmes de la santé mondiale et de l'enseignement supérieur

La déclaration détaille les recommandations de chercheurs en début de carrière de six continents, qui abordent des solutions transversales aux problèmes de santé mondiale et d'enseignement supérieur. Toutes les recommandations soulignent l'importance d'investir dans la recherche, l'éducation et le développement durable afin de mieux comprendre et lutter contre les problèmes urgents de la diminution des ressources naturelles, de la biodiversité menacée et de la pandémie de COVID-19.

La Global Young Academy (GYA), fondée en 2010, vise à permettre la science pour tous, la science pour l'avenir, et à donner la parole aux jeunes scientifiques et chercheurs du monde entier sur la base de leur excellence académique et de leur engagement à s'engager dans la société.

Principales recommandations de la conférence :

• Permettre et renforcer le partage des ressources grâce à l'initiative de science ouverte. Cela peut être fait par des chercheurs en début de carrière lorsqu'ils se familiarisent avec et interagissent avec leur interface science-politique locale, ainsi qu'avec les accords internationaux et les évaluations scientifiques mondiales qui fournissent une base pour une action conjointe et coordonnée. 
• Travailler à l'amélioration de la culture scientifique en s'engageant, en s'éduquant et en s'inspirant, ainsi que les autres, vers une prise de conscience et une confiance dans la science et le journalisme scientifique. 
• Mettre en œuvre des approches multisectorielles, telles que la Approche « Une seule santé » de l'OMS, au niveau local, national, régional et mondial. La politique et les technologies de développement durable devraient être fondées sur un paradigme de co-viabilité entre les humains, l'environnement et le développement économique.
• Enfin, ils notent que les établissements d'enseignement supérieur doivent adopter des solutions innovantes mises en œuvre en réponse à la pandémie de COVID-19, tout en tenant compte des obstacles à l'apprentissage numérique afin d'assurer l'inclusion de tous les étudiants et du personnel.

GYA membre du Comité Exécutif Robert Lepénies (Centre Helmholtz pour la recherche environnementale, Allemagne) commente :

« Cette déclaration montre que les conférences virtuelles, ayant pris la place des réunions en personne, peuvent encore donner des résultats importants. Dans un format en ligne, il est possible d'écouter des voix plus diverses (reflétées dans contributions au panel et les résultats des discussions), soyez plus inclusif des jeunes chercheurs ayant des responsabilités de soins et utilisez une variété de méthodes d'interaction - en plus de réduire les émissions ! Au GYA, nous réfléchissons maintenant sérieusement à la manière de ramener ces débats virtuels dans le domaine physique, où des actions transformatrices sont nécessaires pour guérir le monde. »

Téléchargez la déclaration complète de la conférence ici

Photo par Nikola Jovanovitch on Unsplash