L'égalité des sexes est intrinsèquement liée au développement durable et est vitale non seulement pour le développement et la progression de la science, mais aussi pour la réalisation des droits humains pour tous et la réalisation des objectifs de développement durable des Nations Unies.
C'est dans ce contexte qu'en 2017, plusieurs unions scientifiques internationales ont lancé un projet de trois ans financé par l'ISC sur l'écart entre les sexes dans la science : Une approche globale de l'écart entre les sexes en mathématiques, informatique et sciences naturelles : comment le mesurer, comment le réduire ?
Le projet comprenait trois principaux domaines de recherche : une étude fondée sur des données sur les publications, une enquête mondiale auprès des scientifiques et une base de données de bonnes pratiques. le rapport, édité par Colette Guillopé et Marie-Françoise Roy, a révélé que les expériences des femmes en matière d'éducation et d'emploi sont systématiquement moins positives que celles des hommes.
Il est inquiétant de constater que plus d'un quart des réponses des femmes dans tous les domaines scientifiques ont déclaré avoir été victimes de harcèlement sexuel à l'université ou au travail. En outre, les femmes étaient 14 fois plus susceptibles que les hommes de déclarer avoir été personnellement harcelées et rapportaient systématiquement des relations moins positives avec leurs conseillers de doctorat.
« La science est universelle. Mais les progrès scientifiques ne garantissent pas une meilleure prise en compte du genre et l'égalité.
Marie-Françoise Roy, Union mathématique internationale
Selon Catherine Jami de l'Union internationale d'histoire et de philosophie des sciences, le changement doit commencer par la suppression des barrières de genre dans l'éducation, les conditions de travail et les pratiques de promotion qui défavorisent l'entrée des femmes dans les carrières scientifiques. « Nous devons promouvoir la coopération et le soutien mutuel plutôt que l'individualisme et la compétition », déclare Jami. « Bien qu'il soit important d'avoir l'égalité des sexes dans toutes les activités humaines et les institutions sociales, c'est particulièrement important en science. »
« Tous les êtres humains devraient être en mesure de savoir qu'il leur appartient d'étudier, de pratiquer et de s'approprier la science. »
Catherine Jami, Union internationale d'histoire et de philosophie des sciences et des technologies
Le rapport préliminaire, publié à l'occasion de la Journée internationale des femmes et des filles de science, comprenait un avertissement clair : il est peu probable que le simple fait de parler aux femmes et aux filles des opportunités STEM fasse une grande différence pour l'écart entre les sexes, à moins que d'autres stratégies de soutien ne soient mises en œuvre. Le rapport a suggéré quatre stratégies afin d'inspirer les jeunes femmes à poursuivre des carrières dans des domaines scientifiques :
"Tous les êtres humains devraient être en mesure de savoir qu'il leur appartient d'étudier, de pratiquer et de s'approprier la science", a déclaré Jami. « C'est crucial à un moment où nous sommes confrontés à la promotion de soi-disant 'faits alternatifs'. Compte tenu du besoin urgent de trouver des moyens efficaces de faire face aux menaces majeures auxquelles la race humaine est confrontée, il est essentiel que nous puisions dans toutes les ressources du talent scientifique dont nous disposons, et pas seulement la moitié définie par un seul sexe. »
Le rapport préliminaire du Gender Gap in Science Project est disponible pour download. Pour plus d'informations sur le projet Gender Gap in Science, visitez leur site Web : https://gender-gap-in-science.org/
Les partenaires du projet comprenaient deux principales unions scientifiques internationales :
Et neuf unions et organisations scientifiques internationales de soutien :
L'ISC Programme de subventions a été créé pour créer des initiatives internationales dirigées par les syndicats membres de l'ISC dans le développement d'activités d'éducation scientifique, de sensibilisation et d'engagement du public, et pour mobiliser des ressources pour la collaboration scientifique internationale. Le projet Gender Gap in Science coïncide avec les priorités de l'ISC dans le cadre de son Plan d'action qui vise à garantir que les systèmes scientifiques représentent et promeuvent les contributions intellectuelles des femmes et d'autres groupes sous-représentés.
Photos CC-BY-2.0 Laboratoire national de l'Idaho
En savoir plus sur Le droit de participer à la science
En savoir plus sur Faire évoluer la science : Catherine Jami sur l'histoire de la science et l'égalité des sexes
En savoir plus sur la transformation des organisations scientifiques : l'impact du leadership féminin sur la réforme institutionnelle
