Le Bureau multipays de l'UNESCO pour le membre de l'ISC, l'Académie des sciences des Caraïbes (CAS), vous invite à participer au Forum virtuel sur "Science, technologie et innovation vers un avenir durable et résilient dans les Caraïbes”, tenue en ligne via Microsoft Teams le 10 novembre 2021, de 10h30 à 5h00 heure de Kingston (GMT -5h), à l'occasion de Journée mondiale de la science pour la paix et le développement, observé sous le thème «Bâtir des communautés prêtes pour le climat ».
▶ Rejoignez le forum via Microsoft Team (aucune inscription requise)
Le Forum comprendra les quatre panels de discussion suivants :
Panel 1 – « La Caraïbe dans la course contre la montre pour un développement plus intelligent », de 10h30 à 12h00 heure de Kingston (GMT -5h), commencera par un bref aperçu des faits saillants de la Rapport de l'UNESCO sur la science 2021 (USR21). Suivant ceci, Chapitre 6 du Rapport, qui décrit l'état et les tendances émergentes des STI dans la Communauté des Caraïbes (CARICOM), sera présenté par les deux co-auteurs, le Dr. Ishenkumba Kahwa et le Dr Alison Gajadhar, experts reconnus des enjeux IST régionaux. Enfin, Susan Schneegans, l'UNESCO, rédacteur en chef de l'USR21, présentera certaines des principales conclusions et tendances mondiales mises en évidence par l'USR21.
Panneau 2 – « Construire un cadre STI pour le développement durable dans la Caraïbe », de 1h00 à 1h50 heure de Kingston (GMT -5h), animé par le Dr. David Smith, Institute for Sustainable Development, The University of the West Indies, Mona Campus, Jamaica, discutera du cadre actuel pour le développement des STI dans les Caraïbes.
Panel 3 – « Gagner certains des défis clés pour STI dans les Caraïbes », de 1h45 à 3h50 heure de Kingston (GMT -5h), facilitée par Guillermo Anlló — Le spécialiste régional de l'UNESCO pour les politiques et le renforcement des capacités en Amérique latine et dans les Caraïbes — avec des contributions techniques d'experts reconnus et d'orateurs inspirants, suivies de discussions ouvertes avec tous les participants, abordera les domaines thématiques cruciaux suivants pour les Caraïbes :
Panel 4 – « Éducation, science citoyenne et diplomatie scientifique pour le développement durable » de 3h55 à 4h30 heure de Kingston (GMT -5h) : animé et modéré par l'UNESCO, discutera de questions concernant l'éducation pour le développement durable - EDD (avec un accent sur la science, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques - STEM), la science citoyenne et la diplomatie scientifique, et examinera comment les méthodologies et outils connexes pourraient progresser IST dans les Caraïbes.
Enfin, l'événement comprendra le panel de clôture suivant :
De 4h30 à 5h00 (15 min), heure de Kingston (GMT -5h): "La voie à suivre pour STI pour aider à construire un avenir durable et résilient dans les Caraïbes" - Massimiliano Lombardo, Bureau multipays de l'UNESCO pour les Caraïbes et Prof. Winston Mellowes, CAS, résumera et soulignera les principales suggestions et recommandations qui ont émergé des discussions ouvertes et conviendra avec les participants de certaines propositions d'actions de suivi, qui seront coordonnées par l'UNESCO et la CAS.
Le Forum s'adresse aux principales parties prenantes et décideurs des STI des Caraïbes des agences gouvernementales nationales, des organisations régionales, multilatérales et intergouvernementales, des institutions universitaires et de recherche, du secteur privé, des organisations de la société civile et de la diaspora. Il explorera les possibilités de renforcer l'intégration des STI dans la région des Caraïbes.
L'un des principaux résultats attendus du Forum sera de convenir de la création d'un Comité consultatif scientifique intergouvernemental des Caraïbes (CISAC), sous la coordination générale de l'UNESCO et de la CAS. Le Comité abordera les recommandations clés et les actions de suivi spécifiques qui émergeront de ce Forum et prendra des mesures en conséquence, en coordination avec les institutions gouvernementales STI nationales de la région des Caraïbes.
Photo par Sean Oulachine on Unsplash
