Le partage des connaissances et l'engagement du public sont essentiels pour trouver des solutions aux crises en cascade causées par la pandémie de SRAS-CoV-2. Cet article fait partie d'une série de blogs ISC, qui vise à mettre en évidence certaines des dernières publications, initiatives et découvertes liées à COVID-19 des membres de l'ISC.
Plus tôt dans l'année, l'ISC a lancé le Portail scientifique mondial COVID-19, qui continue de servir de référentiel pour le partage des connaissances autour de la pandémie. Ceci est un appel aux membres de l'ISC à continuer à partager l'information via le formulaire en ligne de ce référentiel, en particulier alors que nous entrons dans une nouvelle phase de la pandémie, y compris les questions critiques concernant le déploiement des vaccins, l'« infodémie » et les débats science-pour-politique et politique-pour-science sur impacts sanitaires de la crise.
Voici quelques-uns des derniers rapports et soumissions provenant des membres de l'ISC :
Un nouveau rapport des membres de l'ISC, la Royal Society (Royaume-Uni) et la British Academy sur le déploiement du vaccin COVID-19
Le rapport, 'Déploiement du vaccin COVID-19», est décrit comme un examen rapide de la science des aspects comportementaux de la vaccination et de la désinformation. Face à l'incertitude et à la complexité du déploiement du vaccin, l'auteur principal Melinda Mills appelle à une "conversation franche" avec le public pour gérer les attentes concernant la manière dont les vaccins seront déployés et pour contrer les lacunes dans les connaissances et la désinformation.
Alors que les auteurs du rapport notent que le déploiement du vaccin COVID-19 fait face à une « infodémie » – trop d'informations, à la fois factuelles et erronées, ils soutiennent qu'une focalisation étroite sur la désinformation – y compris les « fausses nouvelles » – peut détourner l'attention des véritables lacunes dans les connaissances. et les angoisses que les gens ont à propos de la vaccination. Au lieu de cela, ils appellent à un engagement communautaire et à un dialogue participatif, itératif et sensible à la politique locale.
Le rapport a été publié le 10 novembre 2020 par la British Academy et la Royal Society pour le groupe SET-C (Science in Emergencies Tasking : COVID-19).
Un nouveau rapport, « Consultation rapide d'experts sur les problèmes critiques des tests de diagnostic pour la pandémie de COVID-19 » a été publié par les National Academies of Sciences, Engineering and Medicine (États-Unis)
Une nouvelle consultation rapide d'experts d'un comité permanent des Académies nationales des sciences, de l'ingénierie et de la médecine examine quatre sujets liés à l'utilisation et à l'interprétation des tests de diagnostic COVID-19. Les sujets sont les suivants : avantages et limites des tests de transcription inverse par amplification en chaîne par polymérase (RT-PCR) ; le statut des tests au point de service ; stratégies et considérations pour certains types et séquences de tests; et les tests de séquençage de nouvelle génération (NGS). Cette consultation rapide d'experts n'examine pas les tests d'anticorps.
Livre blanc : Exploiter l'innovation et les technologies émergentes pour faire face à l'impact du COVID-19 en Afrique, Académie Africaine des Sciences
L'Académie Africaine des Sciences met en lumière ce livre blanc, réalisé en partenariat avec l'Union africaine et l'Agence de développement de l'Union africaine (AUDA-NEPAD).
Le document appelle les pays africains à adopter une approche multisectorielle en exploitant l'innovation et les technologies émergentes à la fois localement et mondialement. Il explore des solutions pour évaluer et traiter l'impact de la crise du COVID-19 sur les sociétés africaines, les économies et en particulier les groupes vulnérables. Il vise à autonomiser les États membres de l'UA en fournissant des recommandations et des choix politiques fondés sur des preuves pour exploiter l'innovation et les technologies émergentes pour faire face à l'impact du COVID-19 en Afrique.
Série de webinaires : « Le monde après le coronavirus », Académie brésilienne des sciences (ABC)
L'Académie brésilienne des sciences organise webinaires réguliers qui sont diffusés en direct sur YouTube. Le prochain webinaire, qui aura lieu le 24 novembre 2020, porte sur les défis pour l'avenir de l'économie brésilienne. Vous pouvez rattraper le série ici (en portugais).
Visitez les ISC Portail scientifique mondial COVID-19 pour faire votre soumission.
Photo par Jakayla Toney on Unsplash